lunes, 14 de marzo de 2011
viernes, 11 de marzo de 2011
viernes, 4 de marzo de 2011
COMENTARIO: UTILIDADES DE LA PIZARRA DIGITAL
En mi opinión la pizarra digital tiene un gran número de aplicaciones que pueden ser útiles en nuestra práctica docente porque con ella tenemos acceso directo a internet, con lo que tenemos disponible cualquier material de la red, acceso a nuestro blog o a cualquier trabajo que hayamos hecho previamente y que veamos apropiado su uso en un momento concreto. Los softwares disponibles nos permiten tratar textos de un modo parecido a Microsoft Word en windows o el correspondiente a Guadalinex pero con más aplicaciones nuevas.
Sin embargo pienso, que las nuevas tecnologías son muy necesarias pero no únicas, creo que olvidamos un poco que el papel y el lápiz también son imprescindibles. Los alumnos deben aprender a leer y escribir correctamente, así como a realizar operaciones. Si todo nos lo dan hecho, si las operaciones se hacen siempre con calculadora, no sé cuando vamos a aprender cosas fundamentales como estas. Los alumnos saben cada vez más jugar con los juegos de la red y meterse en las redes sociales y cada vez menos leer y escribir.
Por otro lado, elaborar materiales para usarlos en la pizarra digital requiere de mucho tiempo por parte del docente y no sé si este tiempo va a servir luego para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Si elaboramos un esquema resumen de un tema usando Cmaptools que queda muy llamativo y vistoso, en lugar de exponer el esquema en una pizarra tradicional, ¿esto quiere decir que los alumnos lo van a comprender y aprender mejor? yo pienso que no.
Sin embargo pienso, que las nuevas tecnologías son muy necesarias pero no únicas, creo que olvidamos un poco que el papel y el lápiz también son imprescindibles. Los alumnos deben aprender a leer y escribir correctamente, así como a realizar operaciones. Si todo nos lo dan hecho, si las operaciones se hacen siempre con calculadora, no sé cuando vamos a aprender cosas fundamentales como estas. Los alumnos saben cada vez más jugar con los juegos de la red y meterse en las redes sociales y cada vez menos leer y escribir.
Por otro lado, elaborar materiales para usarlos en la pizarra digital requiere de mucho tiempo por parte del docente y no sé si este tiempo va a servir luego para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Si elaboramos un esquema resumen de un tema usando Cmaptools que queda muy llamativo y vistoso, en lugar de exponer el esquema en una pizarra tradicional, ¿esto quiere decir que los alumnos lo van a comprender y aprender mejor? yo pienso que no.
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